云南教育改革进行时

本书作者从云南教育发展见证者的角度出发，亲历了云南教育发展改革过程中某一重要历史阶段的变迁，使他对云南教育的发展有了更加切身的感受。用历史与现实对比的方式和纵向与横向比较的方法看待云南教育改革取得的成就与存在的不足，并对发何发展云南教育提出了独到的建议。