十年磨一“剑”：读懂学生

本书是一部以“读懂学生”为主题的教育研究专著，共分七篇，分别从“教师读懂学生的主要策略”、“改善小学生学习数学的主要方式”、“改革纸笔考试促进教学方式转变”等多个方面展开，汇聚了作者在数学教学实践和研究上的系列成果。书中重点介绍了作者执笔的六个课题研究报告及其在研究过程中的实践与思考，从不同角度来阐述了对“读懂学生”的理解与感悟，从而更好地实践“以人为本，以学定教”的理念。