职前教师实践性知识发展研究

本书以职前教育阶段教师实践性知识的发展为研究课题，通过对实践性知识品性及形成机制的深入探讨，并结合对当下师范生实践性知识现状的实证研究，提出了基于案例的课堂学习和基于教育实习的现场学习的职前教师实践性知识之发展路径。