“一对一”技术助力儿童数学分享式学习

“一对一”教学即个性化教育、差异性教学的体现，具体表现为教师有针对性地指导每位学生，学生拥有各自的学习计划和学习步调。本书将“一对一”数字化环境与分享式教学结合，不仅从课前、课中、课后时间纬度来探索，也从新授课、复习课、评讲课课型上进行研究，还从助力学生空间观念、数据分析观念等核心素养上探讨，并给出实际的教学案例，对一线教师的实践具有指导意义。