初中化学教学研究

本书从教学理论、教学实践以及教学设计案例三个方面来研究农村初中化学教学，主要由自农村初中化学教师撰稿，言语朴实、方法质朴。他们尝试着利用国培学习的机会，体验理论充实带来的思维拓展，体验观念更新对教学实践的高效指导;他们尝试着用稚嫩的笔触写下多年工作中的经验、感悟，与同行们交流，以此提高自己的教学业务水平。