英语写作教学理论与实战研究

本书从心理学、语言学、认知理论等不同的角度对写作教学过程进行系统的理论研究，以英语写作教学方法为研究对象，以提高英语写作课堂教学效果为研究目的。在综合剖析英语写作常见错误和影响因素的基础上，对结果法、过程法、题材法、写长法等常用教学方法进行了多维度的深入研究，并提出了有效可行的实际案例，具有很强的实操性。本书编写的指导思想明确、条理清晰、内容丰富、结构严谨、注重应用、深入浅出，可作为高等学校外语教学的参考用书。