探索的历程

分为上下两篇，上篇是对中职学校教育理论的总结，是本书作者的教育学博士论文，分为方法学与教学原理研究两个部分；下篇是作者近十年来关于中职学校内涵发展研究的主要成果。该书内容丰富，结构清晰，论述系统，是一本不可多得的理论与实践紧密结合的中职教育研究著作，对于教育理论研究和中职教学改革实践均有重要参考价值。