独立阅读能力发展 路径与评估

本书是高中新课程改革以来，石景山区高中语文教师落实新课程理念，深入开展基于阅读发展高中生独立阅读能力的研究成果，也是正在进行中的一项全国中学语文专业委员会课题研究的内容。本书聚焦到发展高中生独立阅读的能力，提升学生的语文素养。具体内容先是分析了独立阅读能力的研究意义、现状和起点，接着从教学策略、课程建设、评价变革三方面具体阐释，探讨了“读写结合”的建议、“专题阅读”的实践、独立阅读能力的考察等问题。