研学后教

2012年3月番禺区正式启动“研学后教”课堂教学改革。此次教改以顶层设计与基层探索相统一为改革原则，采取“行政推动、师生主动、培训促动、课题驱动、教研带动、评价拉动”的方式，在全区中小学稳步推进、有序实施，形成自上而下与自下而上良性联动的改革合力。《番禺区区域推进“研学后教”课堂教学改革的行动研究》获批2013年度国家“十二·五”教育科学规划课题。本书为“研学后教”课程改革项目的总体概述，提纲挈领地介绍了“研学后教”的核心理念、教学模式、研学内容、后教策略、教学评价、教改效能等方面的内容。