班级环境对中学生学习心理的影响研究

学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感均是中学生学业成就和身心发展的重要影响因素，在一个好的班级环境中，好的班风和学风会潜移默化地影响到班级体中的每一个成员。本研究通过对中学生的学习拖延、学习倦怠以及学业自我效能感的具体状况进行详细了解后，从班级环境（包括师生关系、同学关系、竞争氛围、秩序和纪律、学习负担等多个方面）这一中学生学习生活的小型生态环境出发，深入探讨研究了班级环境对中学生学习心理状态（包括学习拖延、学习倦怠、学业自我效能感等）的具体影响机制，为班级管理的具体对策研究和改善学生学习拖延和学习倦怠状态等方面提供一定的理论与实践基础。