书籍 学生学习合作分析  促进教学相长的封面

学生学习合作分析 促进教学相长

(美)Georgea M.Langer (美)Amy B.Colton (美)Loretta S.Goff著 方彤 罗曼丁 罗曼佳译

出版社

北京:中国轻工业出版社

出版时间

2005

ISBN

7501946256

标注页数

224 页

PDF页数

241 页

书籍介绍
万千教育:本书描述了“学生学习合作分析”(CASL)体系如何生效、如何启动和如何应用;教学第一线的中小学教师怎样从教中学,既能不断推动学生的学业进步,也能促进自己发展。
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