对外汉语教学心理学

本书运用心理学研究的成果来探讨如何提高对外汉语教学的质量和水平。全书在心理学和对外汉语教学基础理论阐述的基础上，对对外汉语听力、口语、阅读、写作教学进行心理分析，最后以学习者心理和教师心理研究作结。全书共有绪论和九章，体系完整，内容正确，文字通顺。