建构主义学习设计 标准化教学的关键问题

本书为中小学教师提供了一个如何在课堂中利用建构主义理论，围绕学生的学习和课程标准安排教学的设计模板——建构主义学习设计（CLD），并提供了大量的实践策略和真实具体的例子。其内容主要包括：学习设计的介绍，设计学习情境，组织学习小组，搭建学习桥梁，确定学习任务，安排学习结果展示，引导反思，进行教学设计等。本书对于教师在教学中扮演好学生学习引导者的角色，具有重要的指导意义。