特殊教育研究网络资源整合与解析

本书是我国首部对特殊教育网络资源进行梳理、整合与解释的著作，全书目录及内文关键性词汇一律采用中英文对照，完整全面地反映了当今国际先进的特殊教育研究发展的状况，具有极高的特殊教育研究参考价值，内容包括“英文特殊教育信息资源”、“中文特殊教育信息资源”、“信息检索与利用”三大篇，前两篇分别对学习障碍、情绪与行为障碍、智力障碍资源、自闭症和发展性障碍、言语与语言障碍、听觉障碍、视觉障碍、早期干预、教学与、教育测评、转衔与职业再设计、辅助技术、康复医学的资源加以详细介绍，第三篇则从信息文献检索的角度，介绍了特殊教育研究信息检索方法与常用工具。本书的读者对象为各类特殊教育研究者，包括高校教师、研究生及其他各类特殊教育研究与康复人员。