学校转型中的管理变革 21世纪中国新型学校管理理论的构建

本书以中国社会转型与学校转型为背景，首先在对中外中小学学校管理理论的历史与现状进行梳理、对中外学校管理实践进行历史考察的基础上，聚焦于管理变革问题，对诸多基本问题进行了分析，多层面地透析了当代中国学校管理变革的基本走向与改革策略。然后，着力于对当代中国学校转型背景下如何重建学校管理进行了研究，并借助于作者所直接参与的“新基础教育”改革实验对学校管理变革进行了一番新的研究，对相关理论进行了提炼和梳理，力争创建一种新型的学校管理理论。其探究的问题对我国当前的学校改革实践有着较强的理论参考和实践借鉴意义。