书籍介绍
本书认为信息化教育科研方法由教育研究的程序与工具组成,包含了教育科学研究进程的操作程序和研究应用的工具两大部分。在书中作者通过实际案例,集中介绍了基于信息资料、课堂教学信息和网络教学交互信息三种类型的教育研究所使用的方法、工具及其进程,如S-T法、德尔斐方法(Delphi)、弗兰德斯方法(Flanders),以及Ucinet、SPSS等统计分析工具,并设计制作了各种实用研究工具,如课堂观察表、实物收集清单、田野课堂观察日志、定性资料分析编码系统表,等等。试图给读者呈现出一系列技术实用、重在应用的信息化教育科研方法。