审美：从教化到交流

本书从美学学科的反思入手，认为历史主义方法是美学学科超越主客二分和二元对立思维，建设未来中国美学的可选之途，并以历史主义视角为基础，提出一种多元个体的基础的主体间性美学理论构想。