就业知识典中点

高职教育的终极目标应当是一种生涯导向的职业教育，但是在我国致力于做“世界加工厂”的现阶段，高职教育应该是一种就业导向的职业教育。就业导向的主旋律，使得高职教育比任何一个时期都更关注高职教育的受教育者个人的职业能力，以及由此在一定程度上足以决定的就业竞争力。众所周知，高职教育的实际效果实际上制约行业、职业，影响在业、失业和社会活动，进而影响社会的分层，影响财富的分配；在战略层面上，高职教育已经成为提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑。中国高等教育学科的创始人，厦门大学的博士生导师潘懋元教授有一个精彩却很发人深省的讲话，他说"人人都要找职业，但职业两个字标在校名上就感到不光彩，于是上世纪80年代办的120多所职业大学，慢慢地、自发地将职业两个字隐去了。