教育原理

本书以全新的理论视野与作者丰富的教育时间为基础对教育原理进行了讨论，提出对传统教育原理研究的反思与新的教育原理的建构，并通过大众语境予以表述，使其成为教育研究者、教师、研究生学习、科研的普适作品。