形而上学心理学

形而上学是个古老而又迷人的话题。著者在梳理了形而上学的演变过程的基础之上，探讨了形而上学与心理学的关系。通过对形而上学与量子心理学、深度心理学以及超个人心理学之关系的阐述，重点分析了形而上学在现代心理学中的表现及其影响。本书的新意在于在人的本质问题上，指出应从人作为区别于动物的一个“类”的角度理解人的本质和心理世界，同时作者还对弗洛伊德和荣格的心理学做了现象学的分析，揭示了荣格心理学中的东方美学意蕴，并对形而上学在当代心理学中的复兴和表现形式做了论证。本书比较系统的分析了形而上学与心理学的关系，使我们对此问题能有一个比较清晰的认识，对二者的关系以及形而上学对心理学的影响有较为客观的认识，从而更好的把握心理学未来的发展方向，具有一定的理论意义和实践意义。