大学学习认知

本书对大学学习的本质、大学文化精神传统、大学学科专业、教师及师生关系、大学生自我认知、大学学习规律及大学学习方法等进行了系统的论述。阐明了大学学习的内在动力及学习要素构成。是教育、指导大学生解决学风上存在的问题的德育课教材。