学习的公理演绎与教学的矩阵结构

本书由三部分组成：第一部分介绍了欧几里德《几何原本》及其公理演绎方法的形成过程和历史作用，在此基础上，分析了自行为主义心理学诞生以来主要学习理论的公设和学习定律；第二部分阐述了分类技术指导下的教学原则和方法以及公理演绎原理基础上的矩阵教学结构；第三部分则以线性代数课程为例，对行列式的分类计算以及线性代数教学内容的矩阵结构进行了具体的解析。