中国教育现代化进程研究

本书从中国教育实际出发，围绕2020年基本实现教育现代化的目标，在国际比较和历史比较的视野中探究我国教育现代化的进程。在明晰教育现代化内涵的基础上，本书比较分析了国际教育和发展的趋势以及我国教育现代化的区域性实践，并借鉴经济合作与发展组织通用的CIPP模式确定了我国教育现代化的基本框架、指标体系和2020年标准。本书最后还检视了我国教育现代化过程中面临的主要问题和困难，提出了推进我国教育现代化进程的基本策略。