当代中国外语课程价值取向研究

《当代中国外语课程价值取向研究》基于当代外语课程政策历史文本视角，检视了外语课程设置、教学内容组织、教学方法建议和教学评价方式中掩映的课程价值取向、历史流变特征及未来发展趋势。历史研究和文本研究相结合，实现了外语课程价值取向研究的立体化和客观化。