合唱的邀请

群众歌咏是我国合唱艺术的传统和特色，作为中小学音乐教育工作者，如何发扬这一艺术形式，并构建我们自己的地方特色，进而更好地发挥其育人功能是我们着力需要思考的问题。本书正是运用行动研究的方式来探索普通中小学群众歌咏（合唱）观念的重塑和行动的地区特色, 追求自然课堂合唱教学成果的展示及其新评价方式等，为地区中小学有效落实修订版音乐新课程提出的新要求做出自己的回答。