中小学教师专业发展实践指导体系建构

为找到提升全省中小学教师专业发展水平的途径和方法，广东省教育研究院通过申报审批立项了“提升全省中小学教师专业发展水平的途径和方法研究”项目，组织了全省调研，赴省外考察学习，收集和梳理国际上这方面表现突出的一些国家的研究文献资料，最后针对广东省中小学教师专业发展的状况和存在的问题，出了一系列的对策建议，并进行了相关的实践探索。本书是该项目的研究成果。全书共分为五章，包括广东省中小学教师专业发展状况分析、外省市中小学教师专业发展经验借鉴、国际中小学教师专业发展的启示、中小学教师专业发展理论探究、广东省中小学教师专业发展实践探索五部分内容。本书基本符合出版要求。