名师引领教师专业成长理论取向与实践路径

本书主要介绍了国家教育均衡背景下，针对校区、校际间教师专业发展水平不均衡的现状，通过名师引领校本研修，创新集体备课模式，开辟城乡教师流动路径等方式，积极推进教师专业发展，取得了一系列实践成果。本书在众多实践成果基础上，以理论阐述和实践案例相结合，理论与实践紧密结合，充分展示了名师引领教师专业成长的具体策略和路径，从而进一步促进教育资源的均衡发展，对农村中小学及其教师专业发展有着广泛的帮助和极大的启示。