混合式教学有效性评价研究与实践

本书基于文献分析、概念界定和逻辑推理，建立起混合式教学有效性评价研究的概念框架；基于专家咨询和学生咨询，构建混合式教学有效性评价指标体系，实现了课堂教学评价和在线学习评价的融合；通过专家评价、学生评价、课堂观察和成绩分析等方法，测量、比较和判断混合式教学的效果，验证混合式教学的有效性，探讨混合式教学有效性基本特征，并分析混合式教学有效性构成因素。