社会学视野中的补习教育

本书是一部在社会学视野下系统研究补习教育现象的学术专著。全书运用社会学的相关理论，微观研究和宏观研究、定性研究与定量研究相结合，分析了补习教育运行的社会逻辑、社会成因以及处理对策和建议，对推进补习教育研究与实践具有较大参考价值。具体而言，全书分为四大部分：