初中思想品德教学策略

本书在准确认识当前我国初中思想品德课程性质的基础上，分别从心理、道德、法律、国情以及情感态度价值观的角度 一层层地梳理思想品德教学的宏观、中观和微观教学策略的内容，并从实际操作出发，具体介绍了“合作教学”等六种微观教学策略层面的教学模式。