幼儿园个性化课程研究

本书共分六个章节，具体内容概述如下：第一章问题与困惑：幼儿个性在幼儿园课程中被忽视；第二章个性教育与课程范式的发展历程；第三章幼儿园个性化课程的哲学基础；第四章幼儿园个性化的课程内涵；第五章幼儿园个性化课程的属性；第六章幼儿园个性化课程的实施与评价。