实验教材新学案 高中化学 选修 4

《实验教材新学案高中化学选修4》是根据学生课堂学习的特点和认知规律进行的学案设计。全套书的设计以学生为学习主体，体现了在教与学流程中的规划、教学思路的梳理、高效学习方式的点拨、学习规律的总结、训练样题的优化组合。实现对教材的灵活领会，交给学生重组、综合、迁移教材所学知识的方法和思路，改变灌输式教学；通过精练，检验学生自己知识达标的状况和智能潜质。