教师如何帮助孩子走出厌学的误区

本书在现代教育理念的指导下，科学探索新时期“校园辅导员”工作所面临的新情况、新问题，重点阐释教师如何帮助孩子走出厌学的误区，进行了认真总结和思考，最后提出切实可行的建议和意见。