走出教育教学误区

由于学识、经验、能力、性格、思维等诸方面的限制，教师在中小学教学过程中走入误区在所难免。本书针对当前教师教学的各种误区，进行了理性的揭示，并加以正确的引导，使教师走出教学误区，重归教学的“康庄大道”。