润泽 美育促进“问题学生”回归主流的实践研究

本书系上海市彭顺中学2007年上海市教育科学规划项目“美育促进‘问题学生’回归主流的实践研究”的研究成果，属特殊学校教育发展研究专著类。本书从美育实践角度为“问题学生”回归主流进行了有益的探索，并在实践研究的基础上将教师在研究中的积累与感悟——分享，以彰显全体教师在特殊教育领域中的智慧与经验，彰显学校发展中执著的探索与追求。