引航 高校辅导员准入培养考核发展机制研究

本书以国内137所高校十年来辅导员队伍建设的实际情况为研究对象，在总结归纳国内外高校辅导员队伍建设情况的研究基础上，结合山东大学威海校区辅导员队伍建设现状，从高校学生工作管理部门、辅导员、在校大学生三个角度系统研究高校辅导员准入、培养、考核与发展机制，梳理辅导员岗位职责及职业特点，探索加强辅导员队伍建设科学合理性的有效途径，以提出改进辅导员队伍建设工作的若干合理化建议，为高校辅导员队伍建设研究提供理论参考。