中国英语学习者虚拟语气习得研究

本研究有以下四方面的发现。首先，在英语虚拟语气的使用上，中国英语学习者和本族语者相比存在显著差异；其次，不同水平的英语学习者在英语虚拟语气的使用上也存在显著差异；再者，中国英语学习者的英语水平与其对虚拟语气的误用频率并不成正比；最后，语际因素、语内因素以及诱导因素都是导致中国英语学习者对英语虚拟语气产生使用障碍的因素。本研究发现还为英语虚拟语气的习得和教学实践提供了相应的教学对策，因此具有一定的理论和实用价值。