全日制工程硕士英语教学的多维研究

本书通过梳理分析国内关于工程硕士研究生英语教育与教学研究的成果和存在的问题，以现代语言学和教育教学理论为基础，利用现代教育技术，从理论基础和依据、技术支持、教学模式、教学内容、教学方法、教学评价方式、教师角色定位等维度开展了全日制工程硕士专业学位研究生英语教学的探索性研究与教学实践，对推动全国专业学位研究生英语教学改革和全面提高专业学位研究生英语教学质量具有一定的启示和重要的参考价值。