论争与构建 中国高校心理咨询的生成与发展

本书运用发生学和文献计量的研究方法，剖析心理咨询作为新形势下大学生思想政治教育的重要途径被逐步引入中国高等教育领域，与中国政治、经济和文化相适应，在论争中不断改造其原有内在结构而构建新内涵的过程。高校心理咨询生成与发展的历史进程、动力机制、内在矛盾和基本经验充分展现了这一过程的复杂性和本土化特征。本书认为，在中国社会转型的历史背景下，高校心理咨询的发展应从宏观、中观和微观三个层面实现由单纯的实务工作向实务、专业、学科拓展的立体建构。宏观层面，以积极取向推动发展性模式的践行；中观层面，以科学化推动学科专业建设、充分利用经验资源促进理论本土化发展；微观层面，以朋辈咨询推动咨询对象自我发展和以分层分级推动咨询队伍专业化、职业化。