高考加分政策改革研究

本书以深化教育领域综合改革为背景，立足素质教育，紧扣考试招生制度改革，全面审视反思现存高考加分政策，并根据高考加分的价值定位，目标取向以及中国教育改革发展要求，对现行高考加分政策进行改正、改善、革除、革新，在决策方式、管理机制、加分模式等方面展开有益探索，经过研究分析初步解决高考加分中的加与不加、为谁加、谁来加、加多加少、怎么加等实际问题，为高考加分政策改革提供了具有一定理论高度和实践意义的新思路和新构想。