高职院校教育通识课程论纲

本专著主要研究在我国高职教育领域高职院校实施通识教育现状的背景下，结合高职教育定位和教育规律，论述了通识教育的属性以及在学生成才教育中的功能，重点论述了在高职院校教育教学过程中实施通识教育的路径、课程结构、方案设计、教学评价、效果跟踪、教学结构调整与职业阶段反馈等。并以职业教育理念与核心职业能力需求为导向，对通识教育在教学过程中的嵌入机制与教育原理进行了系统阐释。最后提出了高职教育通识课程的结构和可行性方案。