现代远程教育质量评价研究

随着高等教育大众化速度的加快以及现代远程教育在全球的飞速发展，现代远程教育的质量问题已经成为各国政府和社会都非常关注的问题。本研究采用了历史研究、质性研究法、问卷调查法以及实践研究等方法，从对历史现状的梳理、理论建构、实证研究和应用探索四个角度对现代远程教育内容体系的形成进行了较全面系统的考察和研究。