探索“立人”语文课堂的生态文明

该书是鲁迅小学教育集团陶月梅（校长）名师工作室数年工作的梳理与总结。书中围绕人本思想，深入挖掘小学语文教材中的生态资源，以其文本中以人为本、以物为友的生命平等思想、悲物悯人的生命忧患意识、护物有责的敬畏生命伦理、物我和谐的美学思想为核心，对学生进行富有思想深度的语文教育，对于当下的语文教育教学亦具有一定的借鉴意义。