青少年网络交往与自我

本书从网络交往与自我的关系切入，通过系统的实证研究，探讨中国文化背景下青少年网络交往的特点以及影响因素的作用机制；利用实验研究，考察网络交往中的现实自我和网络自我的关系。采用事件相关电位（ERP）技术，探讨网络交往中现实自我和网络自我的脑电差异。