试析数学有效教学的“三环节”

本书选编了15篇教学文章，将新课程的理念与课堂教学相结合进行了阐述；选编了4篇教学设计，对相应教材内容及学生认知基础做了分析，对每一环节设计的意图做了说明，并写出了教学后的反思；选编了6篇教学案例，对课堂教学的各个环节运用新课程的理念进行了诠释。