师范院校办学模式发展的趋势

本书从理论探讨、政策制度、实践总结三个方面，如实地记录了海南师范学院和海南教育学院合并后完成培养培训任务的全部过程，借此揭示新时期我国教师教育改革中办学模式发展的趋势。