小学生德育读本 低段本

本书根据基础教育课程改革背景下学校德育工作的基本目标，遵循“知——情——意——行”的渐进原则，确定不同年段学生思想道德教育的目标和要求，加强对学生进行“爱国爱民，遵章守纪，有责任心，勤奋好学，团结友善，明礼诚信，孝敬父母，勤俭节约，热爱劳动，相信科学，勇于进取，保护环境”等基本素养和道德规范的教育，让学生通过“积累、观察、体验、实践”，在“教化、养成、示范”诸方面，受到古今中外的文化和传统美德与人文精神的规范与熏陶，使之能在德智体美诸方面健康的、生动活泼的发展。