教育：思想与对话 第1辑

现代性的困境是在教育变迁中的思想与实践的选择所造成的。中国教育思想的历史变迁，既造就了我们独特的教育现实，也影响中国未来教育的选择。走出困境，关键在于教育要培养受过教育的公众，要抵抗鄙俗的社会文化潮流。本辑文章从教师的道德发展到道德教育，从教育管理中的病态权力到学术人的志业人格，从大学精神的扭曲失落到儿童读经的文化鄙陋，从革命幻觉的醒悟到苏联模式误导的反思，从五四教育传统的反思到对理性精神的尊重，都试图探索教育与未来人类命运和中国现实的真切关系，都表达了教育从出现代性困境的理论关怀。