情意沟通教学理论 从建构到实践

本书系作者近十年来从事情意教学及研究工作之心得。全书分为理论建构、教学实践及研究发展三大部分，共十二章。第一部分理论建构篇，从安顿生命的动机出发，说明情意沟通教学理论的本质、内涵及建构过程；第二部分教学实践篇，说明在师资培育层次及国民教育层次，情意教学课程设计与教学设计的可行方法及范例；第三部分研究发展篇，包含从情意沟通教学理论之观点看教育改革问题，以及利用质性研究，探讨优良情意教学个案的方法。此书以理性感性协调统整的理念，对知情并重的全人教育提出回应，值得读者用心理解及品味。