世界一流学府看好的10项素质

提及素质教育，许多学者把人的素质划分为思想素质、身体素质、心理素质、道德素质、文化素质、科学素质等几大类，并认为素质教育就应当从这些方面给人以综合性培养和教育。其实这种培养完人的目标是很难实现的。然而，世界一流学府的理念与素质教育的目标实际上是一致的，开设的课程与授课方式是多元化的，多元化的思维环境正在形成。他们更强调把学生作为一个“人”进行培养，而不是作为一个“工具”进行纯粹技能型培养。不是培养“完人”，但却在全面学习运用知识和综合素质培养方面能够使之具有知识交叉的优势。